Los alumnos de 4º curso tienen bastantes preguntas para las que buscarán respuestas...
¿Qué características físicas llevaron a diversos grupos culturales a seleccionar los lugares que eligieron para asentarse en Colorado?
- ¿Cómo afecta el entorno físico a la actividad humana?
- ¿Cómo afecta la actividad humana al medio ambiente?
- ¿Por qué es importante conocer la secuencia de acontecimientos y personas en la historia de Colorado?
- ¿Cómo pueden las fuentes primarias ayudarnos a conocer el pasado o crear más preguntas sobre la historia de nuestro Estado?
Nuestros estudiantes de 4 º grado están trabajando en el desarrollo de una comprensión de la historia local y estatal a través de una asociación en profundidad con el Museo de Lyons Redstone. Situado en nuestro campus, tenemos una oportunidad increíble para que los estudiantes utilizan materiales de fuente primaria para aprender sobre la historia de primera mano.
Los alumnos empezaron el año participando en una actividad de "mirada guiada", en la que exploraron personas, acontecimientos y objetos de la colección del museo. Después, fueron un paso más allá y recopilaron información sobre una exposición que les interesaba especialmente.
Los alumnos están elaborando una cronología, catalogando las exposiciones del museo para determinar qué temas pueden faltar en nuestra historia local. Una vez identificados, los alumnos trabajarán en el proyecto de fin de curso de crear una exposición para el museo. ¡Los estudiantes también pueden optar por construir una búsqueda del tesoro para los estudiantes más jóvenes y los visitantes del museo a medida que exploran los muchos artefactos locales y estatales!