Amigos de la Paz

Este programa es una culminación de los esfuerzos, estrategias y programas para abordar la educación social y emocional, el "civismo", la resolución de conflictos, el respeto, la diversidad y los esfuerzos para evitar el acoso. La información se ha extraído del programa "Don't Laugh At Me" (DLAM) de Peter Yarrow (Peter, Paul & Mary), del Centro de Mediación Escolar de Boulder y de otros reconocidos educadores sociales y emocionales.

Definición de Peace PALS

P A L S es un acrónimo que representa los objetivos del programa.

P es de Paz, que incluye resolución de conflictos, no al acoso, mediación, lugar de paz y comunicación.

A es de Aceptación, que incluye la tolerancia, la aceptación de las diferencias y los dones de todos, la apreciación de la singularidad de cada individuo y la reducción de los prejuicios.

L significa Amor, que incluye amabilidad, respeto y cariño.

S es de Responsabilidad Social, que incluye deportividad, equidad, servicio, ciudadanía responsable y civismo.

Diseño del programa

El programa está diseñado para tener un enfoque mensual específico, llamado "PIEZA DE PAZ". La "PIEZA DE PAZ" se divide en enfoques semanales específicos. Se apoya en lo siguiente:

A. Anuncios matutinos-2 lecturas por semana que sean citas o historias que apoyen el tema.

B. Promesa de paz - Escrita por los alumnos, recitada una vez a la semana por todos.

C. Copia de la Pieza de la Paz expuesta en cada aula.

D. Actividades de los consejeros en clase - 2 visitas de consejeros a cada clase al mes diseñadas para apoyar el tema.

1) Actividades-Tratan sobre la resolución de conflictos, utilizando Peace Place, actividades de "No Bully" "Don't Laugh At Me", juegos cooperativos, etc.

E. Actividades de seguimiento - Los profesores de aula y de actividades especiales pueden optar por realizar tareas de seguimiento por escrito para apoyar el tema y fomentar una mayor exploración y reflexión.

F. Otrasactividadesde toda laescuela-Esto puede incluir todas las actividades de la escuela (es decir, cadena de bondad, Día de no insultar, colchas de clase de regalos personales, etc.) o oradores invitados, o actividades fuera de la escuela.

G. Peace Place - Peace Place se utiliza continuamente para ayudar a los alumnos a resolver conflictos. Hay piedras de Peace Place en el patio de recreo y carteles de Peace Place en todas las aulas. Se trata de una forma básica para que los alumnos resuelvan sus conflictos con reglas básicas y una fórmula para expresarse.

H. Mediación entre compañeros-Las mediaciones son remitidas por los alumnos, el director y los profesores. También forman parte del sistema disciplinario en determinadas circunstancias. Esta es una manera más formal para que los estudiantes resuelvan conflictos que necesitan una discusión más profunda de lo que permite un lugar de paz. Con la ayuda de compañeros mediadores formados, los alumnos pueden resolver conflictos de una manera justa y significativa.

I. Premios Mensuales-El Premio Corazón de León se otorga cada mes a un estudiante por maestro por ejemplificar la Pieza de Paz. Los ganadores son reconocidos cada mes con un viaje a la fuente de soda con el director.

Estudiante Paz PALS

Aunque el programa Peace PALS es un esfuerzo de toda la escuela, varios alumnos de 5º curso reciben formación como Peace PALS para promover estos conceptos. Están formados para facilitar la resolución de conflictos en Peace Place y para llevar a cabo mediaciones estudiantiles más formales. También se incorporan otros esfuerzos para promover la paz, la aceptación, el amor y la responsabilidad social.

A. Dos Peace PALS de guardia cada semana.

1. Estos alumnos están identificados con chalecos o medios similares y están disponibles para ayudar a los alumnos a resolver conflictos en un lugar tranquilo del patio de recreo. Facilitan a los alumnos la resolución de sus conflictos consiguiendo que acepten las normas básicas y reorientándoles para que utilicen los mensajes "yo", expongan sus necesidades y lleguen a un acuerdo.

2. Mediaciones - Las mediaciones se programan para conflictos que necesitan un proceso de resolución de conflictos más profundo de lo que permite Peace Place.

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